Фрагмент семинара Берта Хеллингера в США, 12 февраля 2003 года. Организатор - Сюзан Ульфелдер и Hellinger Institute of DC.

Хеллингер обращается к сидящему рядом с ним терапевту – участнику семинара. Перевод сделан с видеозаписи. Курсивом по тексту выделены акценты в устной речи.

Перевод с английского и комментарии Елены Веселаго. Ноябрь 2010.

Использование материалов данного сайта разрешается только в некоммерческих целях, с обязательным указанием авторов, редакторов, переводчиков и активной ссылкой на www.constellations.ru. Подробнее о правилах использования материалов сайта>>

Помощь, ведущая к исцелению

Помощь, ведущая к исцелению, требует от нас максимума. Это не дешево. Бывает такая помощь, которая приходит естественно: например, если мы видим ребенка, у которого что-то болит, мы приходим на помощь. Или мы помогаем друг другу. Это легко, конечно.

Но когда речь идет о такой помощи, которая открывает возможность роста, и делает этот рост неизбежным – тогда это искусство. И возможно, это самое высокое искусство из всех. И этот вид искусства можно практиковать вполне конкретным образом, как мы здесь это делаем. Мы это сейчас практикуем.

И это требует одновременно и мужества и скромности. Ты помогаешь через неделание. Встречаясь с происходящим в каждый момент времени. Не избегая. И ты отстраняешь себя от этого, ты не включаешься. Чувствуешь, какая сила рождается через это? И это требует мужества. И очень часто человек, который просит о помощи, начинает злиться, если ты не отвечаешь его ожиданиям. Но это и есть начало помощи. Ты должен не отвечать. Через неделание. Но ты сохраняешь присутствие, все время. И самая большая опасность здесь (как было и в этом случае [1]), это когда ты вовлекаешься в перенос и контр-перенос. Это означает, что ты вовлечен в ситуацию, когда один маленький, а другой большой. Одному чего-то недостает, а другой чувствует превосходство и думает, что он может помочь. И в этот самый момент клиент превращен в ребенка. И он уже не может выйти из этого. Вот где мы получаем такие длительные терапевтические отношения, так называемые терапевтические отношения. Это вовсе не они, в таком виде.

А помощник, вступая в это, сам становится ребенком. Это очень странно. Он не становится родителем. Потому что, как только ты помогаешь, ты чувствуешь себя великим – так, как ребенок чувствует себя великим. Когда дети перенимает что-то у своих родителей[2], когда они говорят «я сделаю это вместо тебя», «я понесу это за тебя», они думают, что у них есть сила. И, думая так, они остаются детьми, которые не могут вырасти. Многие родители ведут себя как дети, которые нарушили границу между большим и маленьким. Ребенок должен признавать, что он маленький. Если он считает иначе, он не может вырасти. Если терапевт так делает и ведет себя так, говоря «о, я сделаю это для тебя», «я могу это для тебя сделать», они оба не могут расти. Они получают из этого удовлетворение, которое сохраняет их от трудного пути роста.

Я думаю, я могу это здесь оставить. Я пояснил этот вопрос.